李镇西：保卫儿童！——我的《六一宣言》
作者 | 李镇西
审核 | 李勇 任思颖
编辑 | 张明坤
我首先向所有可爱和在某些成人眼里不那么“可爱”的孩子，致以节日的祝福——
……
还不止是上面所说的国内法律和国际公约，多年来，为保护儿童的合法权益，我国制定了以《中华人民共和国宪法》为核心的相关法律。《中华人民共和国宪法》规定：“禁止虐待儿童。”此外，包括《民法通则》《婚姻法》《教育法》《义务教育法》《残疾人保障法》《妇女权益保障法》、《母婴保健法》《传染病防治法》和《收养法》等在内的一系列有关儿童生存、保护和发展的法律，涉及了儿童生存、生活、生命等方方面面的权利，形成了较为完备的保护儿童权益的法律体系。
在此情况下，我居然还“煞有介事”地呼吁“保卫儿童”，岂不是有些“哗众取宠”？
但是，看看现状，这些保护儿童的律法条款，我们做到了吗？
请问——
有多少儿童每天晚上为赶作业而睡眠不足？
有多少儿童为了上各种补习班而失去了周末？
有多少儿童因为种种原因而过早地离开了课堂？
有多少儿童因为犯错被成人辱骂而失去了人格尊严？
有多少儿童因为犯错而被教师或家长体罚？
有多少儿童因为在作文中说了真话而被老师批评？
有多少儿童因为精神压力过大而自动放弃了生命？
有多少儿童为了学习而每天的吃饭、洗澡、上厕所的时间都被规定到了几分几秒？
有多少儿童为了应试而被剥夺了上体育课、音乐课、美术课以及从事其他娱乐活动的权利？
有多少儿童因为繁重的学业而失去了健康的身体？
有多少儿童因为应试训练而失去了儿童特有的想象力？
……
如果仅就“数字”而言，我们的教育的确取得了辉煌的成就——
改革开放以来，我们新建的学校从数量上说不知翻了多少倍；我们义务教育早已普及；高考录取率也由1977年的4.7%提升到了2020年的54.4%……
但是，和四十年前比——
儿童们的作业负担是更重了还是更轻了？
儿童们的近视眼是更少了还是更多了？
儿童们的体质是更强了还是更弱了？
儿童们的睡眠时间是充足还是减少？
儿童们的自杀率是更低了还是更高了？
儿童们的想象力是更丰富了还是更贫乏了？
儿童们的创造力是更强大了还是更枯竭了？
……
苏霍姆林斯基说：“人是最高价值。”
如果以“人”的价值而言，我们还能说我们的教育在进步吗？
如果孩子没有了童年，任何“教育改革”的“辉煌成就”都毫无意义！
顺便说一下，这么多年来，相当多的老师（不敢说是多数，但绝对是“相当多”）居然理直气壮为体罚学生辩护，觉得“有的学生就是欠揍“，不然，他们会有无数个“怎么办”而不知道“怎么办”。可他们不知道，一个老师体罚学生，这首先不是什么“道德问题”，而是一个法律问题。体罚学生，就是犯法！而犯法是要付出法律代价的。这样的老师，实在是愚昧到了极点！
因此，为了中华民族的未来，我们必须从现在起保卫每一个儿童的童年——
保卫儿童的睡眠！
保卫儿童的健康！
保卫儿童的眼睛！
保卫儿童的耳朵！
保卫儿童的小手！
保卫儿童的双腿！
保卫儿童的思考！
保卫儿童的情感！
保卫儿童的天真！
保卫儿童的幼稚！
保卫儿童的休闲！
保卫儿童的发呆！
保卫儿童的尊严！
保卫儿童的个性！
保卫儿童的欢笑！
保卫儿童的歌声！
保卫儿童的爱好！
保卫儿童的情趣！
保卫儿童的浪漫！
保卫儿童的诗意！
保卫儿童的隐私！
保卫儿童的秘密！
保卫儿童的好奇！
保卫儿童的想象！
保卫儿童的“磨蹭”！
保卫儿童的“胡说”！
保卫儿童的“放肆”！
保卫儿童的“瞎想”！
保卫儿童的“怪异”！
保卫儿童的“疯狂”！
不要用成年人的“标准”去束缚儿童灵动的手脚，
不要用成年人的“观念”去填满儿童自由的大脑，
不要用成年人的“理想”去规范儿童无限的明天，
不要用成年人的“真理”去禁锢儿童飞翔的心灵……
连成年人自己都不愿过的生活，却让儿童每天都过，这不太残忍了吗？
连成年人都不相信的东西，却硬要塞给儿童去死记硬背，这不是太虚伪了吗？
杨东平先生曾大声疾呼：“善待我们的孩子，他们的名字叫未来 ！”
请允许我也大吼一声——
保卫儿童！因为每一个儿童，都是我们民族的未来！
写于2021年儿童节前夕
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